Laboratório de Tecnologia Educacional BIBLIOTECA DIGITAL               DE CIÊNCIAS

O podcast aborda de forma descontraída alguns dos principais motivos de quase não haver vacinas contra protozoários, apontando 3 motivos para isso: complexidade do organismo, variações genéticas e negligência para com as doenças protozoóticas. As referências utilizadas para produzi-lo foram: SciELO - Brasil - O desenvolvimento de vacinas contra as doenças tropicais negligenciadas O desenvolvimento de vacinas contra as doenças tropicais negligenciadas (https://www.scielo.br/j/csp/a/QvswzdJsgBJSkrdDfdcTZhK/) Por que desenvolver uma vacina é tão complexo — e nem sempre factível - BBC News Brasil (https://www.bbc.com/portuguese/brasil-53745688) Primeira vacina contra a malária repres...

16cm Identification: the genus Elaenia is well known among the ornithologists for being one of the most difficult groups when it comes to species identification. Nevertheless Elaenia flavogaster is the easiest species to be identified, first for its yellow belly, second for the crest on the head (not always visible), third for the absence of white patches on the face and crest and last for its conspicuous behavior. It is more easily heard than seen and its song reminds the one of the kiskadee. It inhabits parks, backyards, coffee crops and secondary forest edges. The yellow bellied elaenia spends most of its time in the medium height trees and shrubs. Feeds mainly on insects and be...

19 cm. The Variegated Flycatcher is one of 3 widespread flycatchers that are streaked below. The Variegated is larger than the Piratic Flycatcher (Legatus leucophaius), has a longer bill, more rufous on the tail and whiter edging to its wing feathers. On the other hand, it is smaller than the Streaked Flycatcher (Myiodynastes maculatus) with darker upperparts and less well defined streaking below. Distribution: Throughout South America, mainly in the south. Habitat: Lives in forest borders and open areas provided there are tall trees in which it can perch. Diet: Flying insects, insects in the foliage and sometimes small fruits. Reproduction: The couple takes care of each other’s...

19 cm. The body is brown, darker in the back and ferruginous in the tail. The ventral part is light brown. Distribution: Northeast, Mideast to South of Brazil, also in Argentina, Paraguay, Uruguay and Bolivia. Has been spreading its distribution along with deforestation. Habitat: Open landscapes, fields, cerrado, lawns and gardens. Diet: Mainly arthropods, sometimes seeds. Reproduction: The couple builds the nest with mud, manure and straw that they carry with their beaks and model with their feet. The nest is usually built on tall trees. Each year a new nest is built, sometimes over the previous ones (up to 11 nests one above the other). The nest has two divisions and the eggs...

25 cm. The upper parts are brown, the inferior light brown. There are white wingbars . The supercilium and the edging of the tail are white. Male and female are similar. Distribution: South of Amazon to Paraguay, Uruguay, Argentina and Bolivia. Habitat: Open areas with some trees or scrubs, cerrado, caatinga (Brazilian scrubland) and urban areas. Diet: Feeds on insects and spiders caught on the ground. Also eats small fruits and seeds. Sometimes prey on other bird’s eggs. Reproduction: The nest is built about 1,5m from the ground on a small tree or scrub. The external part is made of thick branches and the interior of thin roots and grass. It may have up to four broods a year, eac...

37cm It is a unique bird that can only be confused with other Potoos, from which it differs by being mostly gray. Not like any other bird, the Potoo is one of the best camouflaged birds on earth. It spends the whole day quietly perched on a carefully chosen branch in a way it blends with the substrate as the bird seems to be part of the tree. The large orange eyes, which could be a flaw for the camouflage are wisely covered by eyelids with a tiny fold in the middle, from which the bird can see the surroundings as the pupil is exposed while the orange iris is hidden. In the night the bird leaves its perch flying as a falcon in hunt for flying insects that it catches with its huge mouth...

O presente trabalho vincula-se ao projeto Fapesp Ensino Púbico intitulado “Elaboração de conhecimentos escolares e curriculares relacionados à ciência, à sociedade e ao ambiente na escola básica com ênfase na regionalização a partir dos resultados de projeto de Políticas Públicas” e tem como objetivo investigar as potencialidades da cartografia em práticas pedagógicas que valorizem o lugar e a realidade do aluno, assim como as possibilidades apresentadas por este recurso para o trabalho interdisciplinar, constituindo-se em um eixo interessante para o diálogo entre disciplinas. Para isto, foi realizada uma análise do projeto pedagógico elaborado pela escola estadual Professora Ana Rita Godinh...

Esta pesquisa de mestrado tem como objeto de análise a Formação Continuada para Professores em Exercício em Educação Ambiental elaborada e implementada no âmbito do Projeto Acre 2000 de Educação Ambiental, realizado no período de 2000 a 2004, desenvolvido no Estado do Acre, especificamente nos municípios de Rio Branco, Cruzeiro do Sul, Mâncio Lima e Rodrigues Alves. Esta Formação Continuada envolveu diretamente enquanto público de interesse, os/as professores/as das séries iniciais da Rede Pública de Ensino, e indiretamente seus alunos e alunas. Empregou-se a estratégia de multiplicação, segundo a qual as professoras que participaram durante o primeiro ano de realização, recebem uma formaçã...

A integração entre conhecimentos de solo e vegetação é importante para compressão dos Biomas e as relações ecológicas existentes nestes. Tendo em vista a dificuldade no ensino integrado destas temáticas, propõe-se um exercício prático de análise que coloca aos alunos questões e dados reais sobre alguns pontos da região da microbacia do Ribeirão das Anhumas, em Campinas-SP. A microbacia possui diversos tipos de vegetação e solos, possibilitando este estudo integrado, abordando uma realidade local para os alunos. Apesar da especificidade local do exercício, este poderá sugerir ideias de exercícios que poderão ser feitos em localidades distintas. Espera-se que o exercício propicie aos alunos po...

O processo de ensino-aprendizagem requer um ambiente prazeroso, que instigue interesse e motivação dos alunos. Porém indiscutivelmente os professores se deparam nas salas de aula com alunos desmotivados, falta interesse frente às aulas teóricas muitas vezes cansativas. Uma alternativa para tornar o ensino mais dinâmico e atrativo são os jogos e modelos didáticos, que auxiliam na transformação do conhecimento abstrato em significativo, proporcionando ambientes desafiadores que atraem os alunos. Os conteúdos de Genética são os conteúdos que mais necessitam do auxilio de jogos e modelos, pois trabalham com conceitos muito abstratos. Porém, há a dificuldade de encontrar jogos sobre esses conteú...

O desenvolvimento da Biologia Molecular atrelado com os avanços estabelecidos pelos processos de sequenciamento em larga escala dos genes humanos e das novas tecnologias da informação, ao final do século XX, condicionaram o surgimento de uma disciplina que gerou vínculos essenciais entre a informática e as Ciências Biológicas, sendo denominada por Bioinformática. Neste contexto, este trabalho apresentou o relato de uma experiência com a aplicação de atividades práticas de introdução do ensino de Bioinformática a serem desenvolvias com alunos do ensino superior que cursarão as disciplinas de Biologia Molecular e Genética Geral no Curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Ceara ...

Esse infográfico visa tornar a compreensão sobre níveis de organização dos seres vivos mais fácil e objetiva, trazendo as informações de forma bem simples, mais ilustrativa e sem textos complexos, onde o leitor compreenderá o assunto tratado sem nenhuma dificuldade.