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Brincando com a Genética: um roteiro para utilização de jogos didáticos

O processo de ensino-aprendizagem requer um ambiente prazeroso, que instigue interesse e motivaÃÃo dos alunos. PorÃm indiscutivelmente os professores se deparam nas salas de aula com alunos desmotivados, falta interesse frente Ãs aulas teÃricas muitas vezes cansativas. Uma alternativa para tornar o ensino mais dinÃmico e atrativo sÃo os jogos e modelos didÃticos, que auxiliam na transformaÃÃo do conhecimento abstrato em significativo, proporcionando ambientes desafiadores que atraem os alunos. Os conteÃdos de GenÃtica sÃo os conteÃdos que mais necessitam do auxilio de jogos e modelos, pois trabalham com conceitos muito abstratos. PorÃm, hà a dificuldade de encontrar jogos so...

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Roteiro de campo: Representações da realidade

Esta proposta apresenta uma sequÃncia de 3 atividades, relacionadas com o uso de representaÃÃes do ambiente, num contexto geobiocientÃfico para compreender de melhor forma o local, assim como refletir as diferentes representaÃÃes (foto, mapa, imagem de satÃlite). Consiste em uma atividade prÃ-campo, uma atividade de campo e outra pÃs campo. Apesar de ser direcionada para um local especÃfico na regiÃo de Campinas-SP, poderà ser utilizada como base para criaÃÃo de outras atividades que tenham objetivos convergentes.

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Osmose em alface

Esse roteiro propÃe dois experimentos de osmose com folha de alface. O primeiro mostra a desidrataÃÃo da folha devido à perda de Ãgua para o meio e sua posterior reidrataÃÃo por osmose. O segundo experimento mostra a perda de Ãgua da folha acrescentando-se sal de cozinha, como o que ocorre ao adicionarmos tempero à salada.

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Caracterização de uma enzima mitocondrial: Desidrogenase Succínica

Roteiro de aula prÃtica que tem por objetivo: 1) Demonstrar parcialmente a tÃcnica de isolamento de mitocÃndrias. 2) Caracterizar a presenÃa da desidrogenase succÃnica na fraÃÃo mitocondrial. 3) Demonstrar a inibiÃÃo enzimÃtica competitiva.

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