Laboratório de Tecnologia Educacional BIBLIOTECA DIGITAL               DE CIÊNCIAS

Comprimento: 13cm Identificação: ave coloração do corpo marrom claro, pouco chamativa a não ser pela faixa amarelada acima dos olhos. Distribuição: ocorre em alguns locais da Amazônia brasileira (Roraima, Amapá e em áreas campestres isoladas, do leste do Rio Tapajós até o Maranhão) e em todo o restante do país, assim como nos demais países da América do Sul, exceto Equador e Chile. Habitat:vive em campos secos com gramíneas, cerrados, terrenos cultivados e locais com moitas de capim alto. É uma espécie muito mais ouvida do que vista. Seu canto é um trinado muito agudo que revela sua presença, mas mesmo que a vegetação seja rala e rasteira é difícil enxergar a ave....

Tamanho:35cm Idenficação: assim como outras gralhas brasileiras apresenta a parte inferior branca e a superior negra e azul. Pode ser confundida com a gralha-de-crista (Cyanocorax chrysops), mas enquanto a última apresenta uma crista mais alta na nuca, íris amarela e uma região azul ao redor dos olhos, a gralha-do-campo apresenta um topete mais alto na região próxima ao bico, a íris vermelha e a cabeça inteiramente negra. Enquanto as gralhas do velho mundo são aves quase todas negras, assim como os corvos, as gralhas brasileiras apresentam cores vivas e boa parte das espécies apresenta pelo menos o ventre branco. No Brasil existem seis espécies de gralhas, todas muito bonitas. A gralh...

Tamanho:23cm Idenficação: existem duas outras espécies do gênero que ocorrem no Brasil, o sabiá-da-praia (Mimus gilvus), que como o próprio nome diz está restrito ao litoral e pode ser diferenciado por apresantar as partes supeiores com coloração cinza e as partes inferiores bem claras, quase brancas. A outra espécie é a calhandra-de-três-rabos (Mimus triurus), que é bem mais clara que o sabiá- do-campo, possui as sobrancelhas brancas, assim como uma faixa na asa, que é bem visível quando a ave está em vôo, especialmente porque a ponta da asa é negra. Esta última espécie só ocorre no Sul e em alguns locais do oeste do Brasil. Também conhecido como tejo ou sabiá-poca, send...

Comprimento: 18cm Identificação: existem outras 4 espécies de cardeais: o do sul (Paroaria coronata), o da amazônia (P. gularis), o do pantanal (P. capitata) e o de Goiás (P. baeri). O topete do cardeal-do-sul o distingue do cardeal-do-nordeste. Já as espécies restantes diferem pelo fato de possuírem manchas negras na garganta ou em partes da cabeça, enquanto estas regiões são in- teiramente vermelhas no cardeal-do-nordeste. É sem dúvida uma das aves mais belas do Nordeste brasileiro, onde é mais conhecida como galo-da-campina. É originalmente espécie endêmica do sertão nordestino, mas hoje em dia expandiu sua distribuição com a ajuda direta ou indireta do homem. Foi...

Nome popular: araçarana.

Árvore até 11m; extremidade dos ramos glabra, ramos jovens achatados na extremidade superior com tricomas ferrugíneos e pontuações vináceas; folha simples, oposta, sem estípula, pecíolo sulcado, 1,5 X 0,1cm, tomentuloso, pontuações vináceas, diminutas, numerosas, lâmina ovada ou oval-elíptica, ápice agudo, base cuneada algo assimétrico, 16 X 9cm, margem inteira, membranácea, venação camptódroma, 7-8 pares de nervuras secundárias, par inferior geralmente oposto ou suboposto, venação terciária paralela, conspícua, tricomas esparsos, pontuações vináceas, opacas, diminutas, numerosas, dispersa por toda lâmina, conspícua na ...

Este software apresenta um modelo computacional que explora dinamicamente e visualmente o sistema de sinalização intracelular via AMPc para facilitar sua compreensão. A animação é apresentada em partes, partindo da ligação hormônio-receptor até a resposta celular. São fornecidas questões para serem respondidas após a visualização da animação.
Artigo publicado sobre esse software:
Yokaichiya DK, Fraceto LF, Miranda MA, Galembeck E, Torres BB. AMPc - Sinalização Intracelular: Um Software Educacional. QUIMICA NOVA 27 (3): 489-491 MAY-JUN 2004

Esta proposta apresenta uma sequência de 3 atividades, relacionadas com o uso de representações do ambiente, num contexto geobiocientífico para compreender de melhor forma o local, assim como refletir as diferentes representações (foto, mapa, imagem de satélite). Consiste em uma atividade pré-campo, uma atividade de campo e outra pós campo. Apesar de ser direcionada para um local específico na região de Campinas-SP, poderá ser utilizada como base para criação de outras atividades que tenham objetivos convergentes.

Nesta imagem apresenta-se uma chave geral de identificação das rochas de Campinas-SP, elaborada para fins didáticos, principalmente em saídas de campo. A imagem foi gerada a partir do software C-Maps tool. Estão disponibilizados no Geociências Virtual (complementar ao mapa): imagens e ficha das rochas, software campo virtual em Campinas, software Petra: Identificação interativa de rochas de Campinas, além da busca interativa de rochas.

Nome popular: -.

Árvore até 8,5m; extremidade dos ramos achatada, tomentulosa; folha simples, oposta, sem estípula, coléteres na base dos pecíolos, filiformes, visíveis com auxílio de lupa, pecíolo canaliculado, 1 X 0,1cm, tomentuloso a pubescente, nigrescente no material seco, lâmina elíptica a oval-elíptica, ápice longo-acuminado, base levemente atenuada, 12-16,5 X 5,5cm, margem inteira, membranácea a cartácea, venação camptódroma, 5-7 pares de nervuras secundárias, formando arcos distantes à margem, conspícuas, amarronzadas na face abaxial, geralmente primeiro par oposto a sub-oposto, venação terciária formando retículo, mais conspícuo na ab...

O GeoVirt II foi desenvolvido com o objetivo de propiciar a navegação (campo virtual) na área da cabeceira do Ribeirão das Pedras, no município de Campinas, permitindo a compreensão do uso e ocupação do solo ao longo do tempo histórico. Poderá ser utilizado como exemplo em exercícios.

O GeoVirt I foi desenvolvido com o objetivo de propiciar a navegação (campo virtual) na área do município de Campinas, com foco nos aspectos geológicos. Aprensenta diferentes camadas (carta topográfica, imagem de satélite, mapa geológico), incluindo pontos de acesso (fotografias, informações e questionamentos), permitindo a compreensão da composição geológica e a relação com o uso e ocupação do solo e questões ambientais.

O software aborda, sinteticamente, diversas informações sobre rochas, solos e relevos, com foco na área de Campinas-SP, podendo ser utilizado para outras áreas, com fins educacionais, no auxilio à compreensão dos tipos de rochas e em como identificá-las. O software possui uma chave de identificação interativa que auxilia o aluno no reconhecimento das amostras de rocha.

A escola quando concebida enquanto espaço de reflexão, discussão e produção de conhecimento (inclusive sobre o lugar em que está inserida) pode contribuir para processos de apreensão e significação de mundo pautados na inauguração de novos dizeres. Para tanto, o estudo do lugar e os trabalhos de campo têm importância fundamental e possibilitam o exercício de construção de identidade (diferença) e pertencimento. Sendo assim, apresento neste trabalho, uma proposta de ação educacional composta por diferentes atividades com o objetivo de contribuir para a apreensão do lugar onde se vive por meio da produção de conhecimentos sobre o mesmo. Tal ação é pensada tendo em vista uma escola situada à fr...

Mapa Geológico do Município de Campinas

Mapa Geológico Simplificado do Município de Campinas

Mapa das Província Geológicas do Município de Campinas

No episódio de hoje, no Podcast do canal Biovest, vamos conversar com a Bióloga Flora Campos. Ela relata exemplos de Interações Ecológicas que ela já viu durante viagens de campo ao redor do Brasil, comentando sobre animais, plantas e como eles interagem nos diversos biomas brasileiros. 🌵🌻🐝 O nosso intuito com essa conversa não é trazer os conteúdos em si das Interações, mas sim os exemplos, para auxiliar no entendimento e na fixação do que já foi aprendido.

Podcast de uma entrevista de uma bióloga da Unicamp, falando um pouco sobre as aves da região, algumas características e curiosidades.

Com base no surgimento de novas dinâmicas pedagógicas, que buscam reformular as relações de ensino-aprendizagem ainda em muito caracterizadas pela rigidez do ensino tradicional, destaca-se nesta pesquisa a prática pedagógica de cunho interdisciplinar. O presente estudo procurou investigar a existência de práticas pedagógicas interdisciplinares nos cursos do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal do Amapá/Campus Macapá. Para alcançar o objetivo proposto, a pesquisa caracterizou-se pela abordagem qualitativa, procedendo-se à análise documental dos Planos Pedagógicos dos Cursos Técnicos Integrados do Campus Macapá e à investigação sobre a submissão de Projetos de Ensino que versem sobre a ...

Vídeo que retrata o Bioma Campos Sulinos e algumas de suas características, pela aventura de um grupo de jovens que visita o local.