Para grande parte dos alunos do primeiro ano do ensino médio, os conteúdos sobre fotossÃntese e respiração celular são considerados difÃceis devido aos seus inúmeros detalhes e também, à maneira monótona e isolada com que os mesmos são transmitidos. Assim, reconhecendo a importância de se utilizar estratégias de ensino mais dinâmicas, este artigo relata a utilização de um jogo de tabuleiro que aborda os dois processos acima mencionados, bem como a relação direta entre seus produtos e reagentes.
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