Laboratório de Tecnologia Educacional BIBLIOTECA DIGITAL               DE CIÊNCIAS

Sistema web para apoio ao ensino da biologia molecular que busca contribuir, como um complemento à abordagem expositiva tradicional, com o aprendizado desta disciplina.

Este Ambiente Virtual de Aprendizagem tem por objetivo fomentar a utilização das diferentes Tecnologias Digitais de Comunicações e Informações (TDICs) na prática docente de Biologia no Ensino Médio a partir dos relatos de experiência dos professores, em suas vivências, com as TDICs no chão da sala de aula. A ideia é viabilizar trocas e experimentações sobre as possibilidades pedagógicas das TDICs no ensino de Biologia que já foram testadas previamente por vocês ao longo da prática docente o que poderá contribuir, sobremaneira, para o seu uso mais eficiente no processo de ensino e aprendizagem. Esse AVA também oportuniza o debate sobre os desafios da nossa prática docente de Biologia no sécul...

Uma breve ilustração sobre alguns exemplos de relações ecológicas que acontecem em cidades e ambientes urbanos.

Após a realização de uma pesquisa de interesse, o curso a distância Bioquímica da Nutrição foi elaborado e oferecido em 2000, para alunos de graduação da Universidade de São Paulo (USP) e Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) que contemplam disciplina de Bioquímica Básica na grade curricular. Os resultados da pesquisa mostraram que o interesse não se limita a alunos das duas instituições citadas, mas estende-se a estudantes e profissionais de todo país. Esta observação despertou o interesse em reestruturar o curso para ser oferecido a um público maior e mais diversificado. Em se tratando de uma iniciativa inédita, fez-se necessária a análise do uso de novas tecnologias de comunicação ...

O GeoVirt II foi desenvolvido com o objetivo de propiciar a navegação (campo virtual) na área da cabeceira do Ribeirão das Pedras, no município de Campinas, permitindo a compreensão do uso e ocupação do solo ao longo do tempo histórico. Poderá ser utilizado como exemplo em exercícios.

O GeoVirt I foi desenvolvido com o objetivo de propiciar a navegação (campo virtual) na área do município de Campinas, com foco nos aspectos geológicos. Aprensenta diferentes camadas (carta topográfica, imagem de satélite, mapa geológico), incluindo pontos de acesso (fotografias, informações e questionamentos), permitindo a compreensão da composição geológica e a relação com o uso e ocupação do solo e questões ambientais.

Atividade para observação dos seres vivos presentes num ambiente no entorno de um lago ou lagoa e coleta de água e detritos para posterior observação de microbiota aquática.

Neste programa de Biologia iremos falar sobre a relação entre nossa qualidade de vida e o meio ambiente em que vivemos. O tema está relacionado com o estudo da Qualidade de vida das populações humanas.

Vídeo que apresenta e fomenta a discussão sobre as trocas de energia que acontecem entre seres humanos e ambiente.

Site do programa federal RIVED do MEC/SEED. O site possui disponibilizado diversos softwares educacionais (em flash) que podem ser baixados gratuitamente.

Atividade de preparação de um meio para cultura de protozoários e observação microscópica da microbiota presente na amostra de água coletada na aula anterior.

Atividade de observação da microbiota coletada de lago, charque ou lagoa cultivada em meio de cultivo durante 7 dias.

Observar características anatômicas de bicos e patas de aves e estabelecer relações com suas funções, considerando o modo de vida de cada espécie.

Observar características anatômicas de bicos e patas de aves e estabelecer relações com suas funções, considerando o modo de vida de cada espécie.

Observar características anatômicas de bicos e patas de aves e estabelecer relações com suas funções, considerando o modo de vida de cada espécie.

Vídeo da série Seres Vivos, apresenta a diversidade de seres vivos, fazendo relações entre as características de várias espécies de animais e o maio em que vivem.

3D Class é uma interface entre um servidor Moodle e o Game Center da Apple, fazendo com que seus usuários possam jogar enquanto aprendem e aprender enquanto jogam. Para os estudantes matriculados em cursos disponíveis no servidor Moodle, o 3D Class serve como uma interface de acesso a partir de dispositivos compatíveis com iOS e Mac OsX. A integração com o Game Center possibilita aos usuários competirem entre si. Os usuários que não estão envolvidos em nenhum curso podem jogar os quizes abertos e marcar pontos no Game Center.

Os avanços no desenvolvimento das tecnologias da informação e comunicação (TIC) trazem continuamente novas possibilidades de interações sociais online, incluindo uma grande variedade de ferramentas de mediação da comunicação (sítios, blogs, wikis, webconferência etc). Essas ferramentas possibilitam o crescente desenvolvimento de comunidades online, assim como de aplicativos para o desenvolvimento de tais comunidades. Nesse contexto, desenvolvem-se ambientes virtuais de ensino-aprendizagem e trabalho colaborativo online com ferramentas que podem potencializar projetos de formação continuada de professores, seja no aspecto da formação ou na gestão dos trabalhos. Com essa perspectiva, utilizara...

A Biologia é desafiadora, pois há muitos conceitos e processos difíceis de compreender até mesmo para o professor. Esse material didático é um produto que foi apresentado como trabalho de conclusão do curso de Especialização em Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Biologia da Universidade Federal de Goiás, com o objetivo de colaborar com o reconhecimento das HQs (Histórias em quadrinhos), como ferramenta pedagógica, de forma a serem inseridas cada dia mais nos livros didáticos, na sala de aula, no cotidiano de todos, onde a análise da utilização de um conteúdo específico da Biologia – O sistema ABO – remeteu a estímulos positivos, proporcionando interação entre: arte-biologia-educação, desenvo...

Com base no surgimento de novas dinâmicas pedagógicas, que buscam reformular as relações de ensino-aprendizagem ainda em muito caracterizadas pela rigidez do ensino tradicional, destaca-se nesta pesquisa a prática pedagógica de cunho interdisciplinar. O presente estudo procurou investigar a existência de práticas pedagógicas interdisciplinares nos cursos do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal do Amapá/Campus Macapá. Para alcançar o objetivo proposto, a pesquisa caracterizou-se pela abordagem qualitativa, procedendo-se à análise documental dos Planos Pedagógicos dos Cursos Técnicos Integrados do Campus Macapá e à investigação sobre a submissão de Projetos de Ensino que versem sobre a ...