Rosilene Rebeca

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Evaluations (6)

  1. Diffusion and Electric Field in the Cellular Membrane: Construction of the Functional Didactic Models 11/05/2012, 14:11  Nota inteiraNota inteiraNota inteiraNota inteiraNota inteira Note 10 

    Excelente atividade prática dos fenômenos elétricos da membrana em uma disciplina de difícil entendimento pelos alunos.

  1. DYNAMICS IN THE CLASSROOM: INVOLVING STUDENTS IN THE PROCESS OF TEACHING - EXAMPLE WITH THE MECHANISMS OF TRANSPORT OF PLASMA MEMBRANE 11/05/2012, 13:59  Nota inteiraNota inteiraNota inteiraNota inteiraNota metade Note 9 

    Embora estas dinâmicas sejam atraentes para os alunos do ensino médio e fundamental, acredito que no ensino superior o uso das mesmas abre a possibilidade para a minimização da complexidade de processos cognitivos que envolvam conceitos mais aprofundados sobre a topologia da membrana e das proteínas e moléculas envolvidas em sua totalidade.

  1. A practial approach of redox-reactions using hemoproteins spectroscopy 11/05/2012, 13:50  Nota inteiraNota inteiraNota inteiraNota inteiraNota inteira Note 10 

    Uma excelente abordagem prática para o fortalecimento conceitual das reações redox

  1. A LEARNING OBJECT FOR THE INTERACTIVE STUDY OF HEPATIC GLYCOGENESIS BY DIRECT AND INDIRECT PATHWAYS 11/05/2012, 13:47  Nota inteiraNota inteiraNota inteiraNota inteiraNota inteira Note 10 

    Ótimo artigo! Uma obra moderna e aplicável para o uso das novas tecnologias no ensino da bioquímica

  1. AMINO ACIDS AND PROTEINS: A PRACTICAL ACTIVITY PROPOSAL UNDER A INVESTIGATIVE APPROACH 11/05/2012, 13:41  Nota inteiraNota inteiraNota inteiraNota inteiraNota inteira Note 10 

    Excelente proposta de intervenção investigativa, muito bem embasada.

  1. DEVELOPMENT OF A KIT FOR TEACHING OF ENZYMES: EXPERIMENTAL APPROACH WITH LOW COST IN PUBLIC HIGH SCHOOLS WITHIN OF RIO DE JANEIRO STATE 11/05/2012, 13:38  Nota inteiraNota inteiraNota inteiraNota inteiraNota metade Note 9 

    Embora a atividade prática seja executável e de fácil acesso para qualquer realidade escolar acredito que faltou acrescentar neste estudo apenas o modo como foi trabalhado a fundamentação teórica de modo interdisciplinar como sustenta os objetivos do trabalho.