Laboratório de Tecnologia Educacional BIBLIOTECA DIGITAL               DE CIÊNCIAS

Nome popular -. �rvore até 12m; extremidade dos ramos levemente achatada, glabra, acinzentada; folha composta, digitada, oposta, cruzada, sem estípula, pecíolo canaliculado, (7-)12 X 0,2cm tricomas lepidotos esparsos, nigrescente no material seco, peciólulo canaliculado, até 2 X 0,1cm, tricomas lepidoto esparsos, nigrescente no material seco, folíolos 5, lâmina elíptico-oval, elíptico-oboval, elíptica ou oval, ápice acuminado, base cuneada, folíolo terminal maior que os demais , até 15 X 6,5cm, margem serreada a serrada, geralmente a partir do terço inferior, membranácea a sub-cartácea, venação camptódroma, 8-10 pares de nervur...

Nome popular: -. �rvore até 7m; extremidade dos ramos cilíndrica, glabra, acizentada; folha composta, paripinada, alterna, espiralada, estípula caduca, pecíolo com pulvino na base, canaliculado, 1-3,5 X 0,1cm, glabro, nigrescente no marerial seco, raque estreito-alada, nectário extra-floral pateliforme nas intersecções dos peciólulos, peciólulo canaliculado, 0,4 X 0,2cm, glabro, nigrescente no material seco, folíolos 4, opostos, lâmina elíptica, ápice acumindo, base atenuada, as vezes algo assimétrico, 10-17 X 3-6cm, margem inteira, levemente ondulada no material seco, cartácea a subcoriácea, venação camptódroma, 6-9 pares de nervuras...

Nome popular pau-d'óleo, copaíba. �rvore até 15m; extremidade dos ramos cilíndrica, tomentosa a glabrescente; folha composta, paripinada, alterna, espiralada, estípula caduca, pecíolo estriado, até 3 X 0,2cm, tomentuloso, pulvino na base, peciólulo canaliculado, 0,3 X 0,1cm, tomentuloso, coléteres na base, nigrescente no material seco, visíveis com auxílio de lupa, folíolos 8-12, opostos, ou sub-opostos, lâmina assimétrica, oval-elíptica, oval-falcada, ápice acuminado a levemente caudado, base arredondada a obtuso-arredondada, assimétrica, 4-6 X 3cm, margem inteira, ciliada, 1-3 nectários próximos a base visíveis com auxí...

Nome popular -. �rvore até 7m; extremidade dos ramos ferrugíneo-pubérula, folha composta, paripinada, alterna, espiralada, estípula triangular a linear, até 1cm compr., pecíolo cilíndrico, 9 X 0,3cm, puberulo, raque alada, com nectário extra-floral pateliformenas intersecções dos peciólulos, peciólulo cilíndrico, 0,4 X 0,2cm, tomentuloso, folíolos mais que 6, opostos, lâmina elíptica a oblongo-elíptica, ápice acuminado, base cuneada, algo assimétrica, 20-25 X 7-9,5cm, margem inteira, revoluta, cartácea, venação camptódroma, 8-12 pares de nervuras secundárias, mais conspícuas na face abaxial, venação terciária reticulad...

Nome popular: -.

�rvore até 7m; extremidade dos ramos cilíndrica, glabra, pontuações diminutas, numerosas, dispersa, visíveis com auxílio de lupa; folha simples, oposta, sem estípula, anisofilia no mesmo nó, folhas menores com pontuações diminutas, numerosas, dispersas, visíveis com auxílio de lupa, pecíolo canaliculado, 0,8 X 0,3cm, ferrugíneo-pubescente, lâmina elíptico-oblonga, ápice longo-acuminado, base arredondada, 28,5 X 9cm, margem inteira, subcartácea, venação camptódroma, 16 pares de nervuras secundárias, paralelas, espaçadas ca. 1cm, mais conspícuas na face abaxial, venação terciária formando retículo con...

Nome popular: -.

�rvore até 8,5m; extremidade dos ramos achatada, tomentulosa; folha simples, oposta, sem estípula, coléteres na base dos pecíolos, filiformes, visíveis com auxílio de lupa, pecíolo canaliculado, 1 X 0,1cm, tomentuloso a pubescente, nigrescente no material seco, lâmina elíptica a oval-elíptica, ápice longo-acuminado, base levemente atenuada, 12-16,5 X 5,5cm, margem inteira, membranácea a cartácea, venação camptódroma, 5-7 pares de nervuras secundárias, formando arcos distantes à margem, conspícuas, amarronzadas na face abaxial, geralmente primeiro par oposto a sub-oposto, venação terciária formando retícu...

Nome popular: -.

�rvore até 12m; extremidade dos ramos rugosa, glabra; folha simples, alterna, espiralada, sem estípula, pecíolo canaliculado, 0,5 X 0,2cm, glabro, lâmina elíptica, elíptico-lanceolada, elíptico-oboval, ápice agudo, base atenuada, revoluta, 24 X 5cm, margem inteira, revoluta, cartácea, venação camptódroma, nervuras secundárias e terciárias inconspícuas, vernação terciária inconspícua, glabra, pontuações nigrescentes, opacas, diminutas, dispersas por toda lâmina, canais secretores sobre a nervura central e base, visíveis com auxílio de lupa; fruto drupa, globosa, 0,7cm diâm., glabro, nigrescente n...

Apresenta-se um módulo didático para o ensino de açúcares no Ensino Superior, utilizando açúcares simples, o reagente de Benedict e a Glicose Oxidase. Relatamos também nossa experiência na aplicação de tais módulos às turmas de Licenciatura em Química e Ciências Biológicas da Universidade Federal de Santa Maria durante a disciplina de Bioquímica Experimental.

para que ocorra a transpiração (perda de água na forma de vapor) é necessário que a umidade relativa da atmosfera seja menor que a do solo. Quando plantas de milho são colocadas em solo bem molhado e em ambiente com umidade do ar elevada, a água é eliminada na forma líquida através de poros encontrados nas margens das folhas, denominados hidatódios. O resultado esperado é apresentado e explicado e são descritas condições que podem alterá-lo.

As aulas práticas são fundamentais para o desenvolvimento de habilidades relacionadas ao aprendizado de ciências. A American Society for Biochemistry and Molecular Biology (ASBMB) listou uma série de habilidades que os estudantes devem desenvolver até o final de um programa de Bioquímica e Biologia Molecular, sendo a maioria delas adquirida em aulas práticas. O aprendizado da prática de investigação científica é um dos objetivos das aulas práticas. Esse trabalho propõe a sistematização e avaliação uma sequência didática que contemple o conteúdo de Bioquímica aliado ao desenvolvimento de habilidades de investigação científica. A sequência foi estruturada e aplicada n...

The 3D Class acts as an interface between Moodle and Apple's Game Center, bringing users to play games while learning, and to learn while gaming. For the students enrolled in courses that are available in a Moodle server, the 3D Class can be used to access them from iOS, and MAc OsX enabled devices. The integration with the Game Center allows users to compete among other apps users. Even for the users that are not enrolled in any course, they can play the open quizzes, and score in the Gaming Center.

A ilustração tem o objetivo de informar e educar de maneira simples e descontraída aos três grandes grupos da classe mammalia (monotremados, marsupiais e eutérios).

Vídeo de cunho educativo, para apresentar o artigo a respeito da produção de uma planta transgênica capaz de emitir luz a olho nu utilizando as vias metabólicas da luciferina. A obtenção de plantas que brilham no escuro cativaram a imaginação de cientistas e leigos. Embora a emissão de luz tenha se tornado um marcador útil da expressão gênica, a bioluminescência nas plantas permaneceu dependente do substrato fornecido externamente. A bioluminescência nas plantas está no início das descobertas e além de aprendermos melhor como funciona o maquinário bioquímico das plantas também abre as portas para uma forma sustentável de iluminação no futuro.

Nesse episódio, a apresentadora Mariana Conda discute com o ecólogo Léo Marinho (fictício) estratégias que os organismos possuem para evitar e se proteger dos predadores, dando destaque para um artigo publicado em 2015 sobre o tema. Artigo citado: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0120351 Vozes: Mariana Conda - Gabriela Prada Léo Marinho - Pedro Forti